درس تاریخ هنر ایران             هنرآموز: م . خاکی نجف آبادی                

مشخصات كلي

   آشنايي هنر جو با تمدن و هنر هخامنشي

آشنايي  با هنرهاي تمدن هخامنشي ( پيكره سازي و نقش برجسته كاري )

 

  هدف كلي درسي و رفتاري

 زمان

  كتاب درسي  - تابلو  -  تصاويري از آثار وهنر هخامنشي  براي فراگيري و فهم بهتر هنر جو

 وسايل

 

 3 دقيقه

    حضور و غياب  - سلام و احوالپرسي – رفع اشكال از درس قبل – مروري بر درس قبل در صورت پيش نياز بودن براي درس جديد -  آماده سازي براي درس جديد

   قبل از شروع درس

 

 5 دقيقه

 

   ابتدا آزمون مرحله اي : در اين مرحله از چند دانش آموز سوالاتي از درس قبل با موضوع هنر ايرا ن باستان – در صورت نياز رفع اشكال شود

 ارزشيابي تشخيصي

 

 8 دقيقه

  توضیح دادن راجع به تاريخچه هخامنشيان - آشنايي با تمدن هخامنشيان و توضيح و تفهيم هنر پيكر سازي  و نقش برجسته ها  و نحوه بكار گيري آنها در يك اثر

  روش توضيحي : روش استفاده از تصاوير كتاب ،  تابلو ،

رئوس مطالب

 

 

 آماده سازي

 

    روش ها

 

 20 دقيقه

    تدريس با استفاده از مباحث تئوري كتاب  -استفاده از تابلو و نوشتن نكات مهم و كليدي با استفاده از ماژيكهاي رنگي– كمك گرفتن از تصاوير كتاب و توضيحات لازم و منطبق نمودن با مباحث گفته شده  -  استفاده از تصاوير برده شده جهت اطلاع بيشتر – پرسش و پاسخ و نظر خواهي و مشاركت دانش آموزان در حين تدريس  - بكار بردن مثالهايي كه در اطراف و مكانها و محل هايي كه  مي توان آنها را در ذهن هنرجو تجسم و تقويت كرد براي تفهيم بهتر درس

  رئوس مطالب

 

ارائه درس

جديد

 

 

 فعاليت ها

 

 4 دقيقه

  مروري بر درس ارائه شده – رفع اشكالات و سوالهاي دانش آموز  – جمع بندي درس و خلاصه     نويسي نكته هاي مهم بر روي تابلو – سوالهاي كتاب و مضمون درس گفته و با كمك دانش آموز پاسخ داده شود  - سوالات اضافي و لازم درس به صورتهاي گوناگون طرح سوال و با مشاركت هنرجويان گفته و پاسخ صحيح داده شود .

 

  رئوس مطالب

 

  تكميلي

 

فعاليت ها

 5 دقيقه

   درس جمع بندي و نتيجه گيري شود – از چند دانش آموز سوالاتي از دانش آموز درس جديد پرسيده شود تا نحوه تدريس و يادگيري مشخص شود – تكاليف و يا سوالات به داده شود – نحوه اجراي كار عملي در رابطه با درس جديد توضيح داده شود ( با مشاركت دانش آموزان)

 ارزشيابي تكويني